健康计划

内部报头

朋友们选择健康计划,目前已进入第五个年头,从事学校的社会和心理健康和其他健康问题的公众。它是由莫里帕特森,教育学博士,中上学校学习专家纳坦·戈特斯曼,博士,学校的心理学家,加布里埃尔·威特金,msed,m.phil.ed.,中学率先/上学校的辅导员,和克里斯分拣,上学校的主任。该方案提供的信息,战略,支持和资源,以学生,教师,并在朋友的家庭选择社区和超越。通过演讲活动,演示和参与性的活动,能影响学生的学习和福祉的问题,如心理健康的挑战,学习方式,同伴关系,社会媒体和互联网的使用,学业压力程序增加知名度,申请大学过程和时事。

2020-21健康计划活动

帮助学生流行就学期间茁壮成长
周三,9月30日7:00 - 下午8点30分上变焦 

流行的教育是具有挑战性的,可以是应力学生和家长的来源。学生的远程教育可能会错过交互性,连接和面对面学习的一致性,他们可能担心改变分级系统,工作量和导航技术。此外,学生要回教室将经历由于新的安全法规的变化。在此演示文稿,面向父母PK-12,博士。挑战成功的方案将解决担忧的家庭可能对远程的影响,并亲自在大流行的学习丹尼斯教皇。她将分享她与学生的学业和社会情感旅程的专业知识,提供实用的建议和指南,支持学生的福祉和参与学习,无论在家里还是在学校。

关于扬声器

妮丝教皇,博士,是在教育的斯坦福大学研究生院,在那里她专门从事学生参与,课程研究,定性研究方法,以及服务学习的高级讲师。 挑战成功 与学校,家庭和社区工作拥抱成功的一个广泛的定义,促进学生的幸福感和参与学习。它有助于培养学生谁是健康的,积极主动,并为各种各样的任务,他们将面临成年人准备。这是SOS的扩展版本:强调,培养出来的学生预计,博士。教皇成立,并从2003 - 2008年执导。她是作者 “做派”:我们如何造就一代强调出来,物欲横流,并miseducated学生,这是由美国学校董事会杂志,2001年荣获著名的书在教育,与合着者 超载和underprepared:为强学校,健康,成功的孩子策略.

博士。教皇全国讲授育儿技巧和教学策略,以提高学生的健康,参与学习,和完整性。她是教育优秀教师和导师奖的斯坦福大学医学院的3次收件人,并与教育艺术和科学学院的年度“教育者的声音奖”的2012教育学教授很荣幸。

之前在斯坦福,博士教学。教皇教高中在圣克拉拉大学加州弗里蒙特,和大学组成和修辞学课程英语。她住在洛斯阿尔托斯,加利福尼亚州,与她的丈夫和三个孩子。


健康午餐

因为作为与高年级学生的小团体在整个学年成立以来,纳坦和莫莉符合该计划正在进行基础方面“健康午餐。”这些午餐,如心理健康,学业成就和斗争,压力和压力管理,上学校的期望导航和时间管理等问题进行了讨论。


健康计划是由杰夫·艾布拉姆斯和玛格丽特·巴里的支持成为可能,朋友的父母选择的校友。

过去的健康计划活动

在2017 - 18学年,该计划带来的肯尼思·金斯伯格谈论他的书, 养育孩子茁壮成长:平衡爱情与预期和保护,信任。程序继续扩大,活动旨在提高人们对压力,总体心理健康和福祉,以及学术参与之间的连接会话。

在2018-19学年,健康计划主持的筛选和小组讨论 焦虑:提高周围焦虑意识,一个indieflix纪录片,探讨对我们的社会焦虑的多层效果。这部影片中筛选家长和更广泛的社区,以及为教师和学生在上中学。此外,发言者从精神疾病(纳米)的国家联盟,谁提出关于精神疾病上学校的学生信息,用一个扬声器坦率患有精神疾病,治疗和恢复分享她自己的个人经验带来的。

在2019-20学年,健康计划中提出了青少年心理健康专家安东尼rostain和家庭治疗师湾珍妮特希布斯,作者 在强调几年他们的生活:帮助你的孩子生存,并在他们的大学几年蓬勃发展。他们讨论了最近出版的新书,其目的是帮助学生和家长配合与大学相关的压力和焦虑。