哲学

内部桅顶

我们的教育哲学来自我们的乐观根源。我们相信真理不能被规定,必须被发现。教学方法很简单。我们提出问题。我们激发了好奇心。然后我们赋予学生探索。

当一个主题有趣时,学习很有趣。一种 较低的学校 和平单位可能会使用岩石和油漆来分享美容。一种 中学 科学课程将访问我们科学室的蛇和自然科学院的恐龙骷髅。 上级学校 化学的课程将导致学生制造的臭氧探测器和学校建筑周围的测量,包括屋顶。在每个主题中,教师使用巨大的资源工具箱来吸引我们的学生并将研究带来生命。

从k前到12年级的旅程是一个凝聚力的进展。思想和技能建设,一年。第一年级学生学习西班牙词汇,然后在二年级中添加语法结构。第八年级学生通过广阔的镜头研究人类文化,然后第九年级学生在费城艺术博物馆中迈进了艺术史。我们专门为每个开发阶段制作课程,因此每一年级都会带来新的挑战。和新的冒险。我们的课程也是柔韧的。它旨在弯曲,所以我们可以指导每个学生成功。

我们的教育计划是活跃和俏皮的,但它也是深刻,复杂,具有挑战性的。学生获得研究,写作,听力和口头和视觉演示的技能。他们获得了知识。更重要的是,他们获得了批判性思考的能力。他们学会独立探索。所以他们永远不会停止学习,即使他们离开了大厅。