内部桅顶

欢迎来到降低学校

与我一起进来,体验我们下级的温暖,成年人和儿童自然地相互作用,像朋友和家人一样。教师很高兴与孩子们谈谈,观察它们,倾听他们,以及与每个家庭的合作伙伴,所以我们可以理解每个孩子是谁以及他们可能成为谁。在这个环境中,孩子们觉得和照顾的地方,下级的工作开始了。

我们相信每个孩子都是独特的多方面,值得一种与他们一样多维的教育。我们的计划借鉴了儿童的优势和激情,同时培养了他们需要在今天的世界中茁壮成长的技能和敏感性。我们的 Quaker价值 指导我们,因为我们培养自我知识和深刻的尊重他人的观点。

在较低的学校教室里,孩子是艺术家,数学家,科学家,音乐家,读者和作家。通过诸如创建一个解决问题的原型的经验,写出“小时刻”个人叙述,设计和建造一个堡垒,这些堡垒包括近一半的普克克纳丁门教室,使用滚轮计算公园内的树木的高度,在重新制定关于蒙哥马利巴士抵制的规划会议期间,儿童培养所有权,投资和机构的策略,同时从刺激,具有挑战性和支持性环境中培养所有权,投资和代理机构的思考。降低学校教师引发魅力,促进儿童的好奇心,以便他们参与,动机和兴趣。

在下学到较低的学校,通过朋友的前门选择,你已经进入了 儿童可用的最大教室之一,费城市。我们独特的职位为我们提供了与博物馆,文化组织和门外历史地标的建立令人兴奋和综合教育经验的机会。

我们的学生们走到阅读码头,选择所需的成分,参观炖床,参观罗丹雕塑花园,并回到他们的三维设计项目的草图,并在三十三分之一地走到自然科学院学习恐龙适应古生物学的课程。他们研究了学院的淡水生态系统和展望水工,步行到附近的姐妹城市公园,由动物园参观“宏大朋友”,在附近的住宅为老人,乘坐公共汽车到Cobb的Creek的公共图书馆,以协助设计公司在设计新的游乐场,并证明总统候选人和其他世界领导者的访问。

随着城市作为我们的校园,孩子们来了解学习不仅仅是在学校建筑的墙壁内,而是在他们周围的世界里。他们来看看有很多方法可以学习和许多人来学习。

我邀请您在遵循的页面上了解我们的下级学校计划。我希望你能拜访我们,所以你可以满足我们的善良教育工作者,并见证每天在这里发生的动态学习。

真诚的,
戴夫younkin. signature
戴夫younkin.
下学总监